Российский академический
Молодежный театр
+7 (495) 692-00-69 (касса)
Театральная пл., д. 2
Семейный клуб: сезон 2014-2015
08 мая 2024
22 мая в театре кукол С Образцова состоялся просмотр спектакля "Леля и Минька" для групп оранжевого и синего абонемента.
24 мая состоялись занятия по этому спектаклю.
На занятии мы "обсудили" взрослых! Почему им всегда нужно воспитывать детей! Почему обязательно наказывать за маленькие шалости! И действительно. Ведь познать себя можно только в трудных приключениях, и даже в наказания воспитывают характер. И у каждого взрослого есть множество примеров из детской жизни, которые подтверждают эти мысли. А потом так интересно придумывать для себя такие приключения! Вот этим мы и занимались, используя память физических действий.
23 мая состоялось занятие после просмотра спектакля "Волшебник Изумрудного города" в группе зеленого абонемента. Этот спектакль всегда вызывает много вопросов. Вот и на этот раз вопрос, почему нет в спектакле Тотошки, прозвучал в самом начале обсуждения.
Человек, который делал инсценировку (это новое для нас слово), посчитал, что вполне можно обойтись без Тотошки. А вот почему он так решил, мы долго обсуждали и нашли объяснение! Заодно и разобрались для чего вообще ставился спектакль, о чем он и как мы догадались кто есть кто! Понятно, что речь пошла о гриме и костюме в спектакле. Они тоже играют свою роль в спектакле, и не маловажную! В конце занятия детям был сделан грим героев спектакля. Эта часть - самая интересная в занятии!
11 апреля состоялось занятие в группе оранжевого абонемента после спектакля "Принц и нищий". В первой части занятия мы обсуждали очень важные темы - что бывает с человеком в богатстве и в бедности. И вообще, лучше быть богатым или бедным? Что для человека важнее? Ответы детей удивили взрослых. Они хоть и маленькие, но рассуждают по-взрослому! В спектакле в руках героев было очень много предметов. Среди них были и настоящие, и поддельные. Все они называются одним словом - реквизит. Творческая часть занятия была посвящена реквизиту. Мы рассмотрели настоящие вещи, бутафорские, переделанные из настоящих в старинные, потрогали оружие, фонари, бутафорскую еду. А потом со всем этим играли, импровизировали. Нашлось дело и для детей, и для взрослых.
18 апреля состоялось занятие в группе зеленого абонемента после спектакля "Почти взаправду".
Никого не оставили равнодушным герои этой сказки! Они так узнаваемы и такие яркие! Понятно, почему Белке не нужно было надевать костюм с хвостом и ушками, а Ежику - с колючками. Все было и без костюмов понятно. Да в этом спектакле не костюмы главное, а характеры героев! Многие нашли среди них своих знакомых, да и себя узнали!
26 апреля состоялось занятие в группе синего абонемента после спектакля "Волшебник Изумрудного города". Почему в спектакле не хватает персонажей из книги А.М. Волкова? И почему так отличается книга от спектакля? Что такое инсценировка? Эти вопросы мы и обсуждали на занятии. И как сделать так, чтобы и был Тотошка на сцене, и в то же время не был? Ответы, конечно, нашли. Совместными усилиями. А еще мы выяснили, для чего артистам нужны костюм и грим и подробно рассмотрели костюмы Железного Дровосека, Страшилы, Льва. А в заключении маленьким зрителям был сделан грим героев спектакля. С занятия после фотосессии уходили не дети, а Элли, Виллины, Львы, Дровосеки и Страшилы!
1 марта в группе синего абонемента прошло занятие после спектакля "Незнайка-путешественник". По бурным аплодисментам стало сразу понятно, насколько понравился спектакль! А какие краски были в палитре художника, создающего этот спектакль! Вся радуга поместилась в ней! От этих красок и от веселой музыки сразу поднималось настроение! Но возник вопрос! Почему же тогда мальчики и девочки жили в разных городах? Что мешало им дружить? И что нужно сделать, чтобы дружба состоялась? Отвечая на эти вопросы, мы спорили и доказывали, приводили самые невероятные аргументы и в пользу мальчиков, и в пользу девочек, и в пользу мужчин, и в пользу женщин! Но, тем не менее, пришли к выводу, что ничто не мешает дружбе между мальчиками и девочками. Дружба только обогащает людей. В творческой части занятия мы рисовали. Но не просто так, а используя палитру художника спектакля. И не просто рисунки, а подарки полюбившимся героям. После занятия рисунки отправились в гримуборные артистов. К взаимному удовольствию.
26 марта в группе оранжевого абонемента состоялось занятие после спектакля "Сказки на всякий случай". Сказок много, но мы разобрались в каждой! Все, что хотел сказать Е. Клюев своими сказками, мы поняли и объяснили друг другу. В творческой части занятия мы превращали простые предметы в самые невероятные вещи, потом придумывали разные механизмы, причем действующие! Все получилось здорово! Сколько в нас еще талантов!
28 марта в группе зеленого абонемента прошло занятие после спектакля "Приключения Тома Сойера". Как относиться к детским выдумкам о проказам? Можно ли прожить без них? Чтобы в этом разобраться взрослые вспоминали свои "разбойничьи" приключения детства, а дети удивлялись- неужели родители тоже были такими безобразниками? Да, были, но не остались таковыми! Потом мы искали в рисунках кульминационную сцену и показали ее. А в творческой части занятия, конечно же, красили забор! А потом прощались друг с другом особым способом - как Том и Гек!
1 февраля в группе оранжевого абонемента состоялось занятие после спектакля "Незнайка-путешественник". Это занятие посвящено музыке и цветовому оформлению спектакля. Оказывается музыка и цвет могут играть очень важные роли в спектакле. А что это за роли, мы обсудили в самом начале занятия. А вот почему мальчики и девочки не дружили между собой? Чем мальчики отличаются от девочек? Чтобы ответить на эти вопросы, мы устроили 4-стороннюю дискуссию. Конечно же победила дружба! В творческой части занятия мы рисовали подарки полюбившимся героям такими же красками, какими пользовался художник спектакля. Рисунки, как всегда, отправились в гримуборные артистов.
14 февраля в группе зеленого абонемента состоялось занятие после спектакля "Медведко". В первой части занятия мы обсуждали, зачем нужны страшилки для детей, почему в русском фольклоре так много игр со страшилками. Потом порассуждали о Медведко, его характере, о том почему он ушел из своей деревни, как повел себя со своими друзьями. В творческой части занятия мы создавали с помощью лоскутов потусторонний мир и солнечный мир. Получились очень интересные пластические картины.
15 февраля в группе синего абонемента состоялось занятие после спектакля "Принц и нищий", посвященное реквизиту. Мы рассмотрели все виды реквизита, играли с ним в театральные игры. И, конечно же, понятие "настоящее - поддельное" подверглось нашему изучению на примере богатства и бедности. Наверное, это самое игровое занятие в программе абонемента!
18 января в группе синего абонемента состоялось занятие после спектакля "Медведко". Это спектакль-страшилка. Зачем детям показывать такие страшилки? И было ли действительно страшно? А много ли смешного было? Кто такая Баба-Яга и что такое загробный мир? Все эти и многие другие вопросы мы обсуждали в первой части занятия. Вторая часть, как всегда , была творческой. С помощью разноцветных лоскутов мы изобразили солнечный и потусторонний сумрачный миры. Получилось здорово!
24 января в группе зеленого абонемента состоялось занятие после спектакля "Денискины рассказы". Мы узнали что такое АТМОСФЕРА СПЕКТАКЛЯ и что на нее работает. С помощью сцен из спектакля и реплик к этим сценам, мы определили, какие рассказы Драгунского вошли в инсценировку. Конечно же мы разбирали ценности детей 60-х годов и нынешних, немного посоревновались с родителями в играх. А во второй части занятия лепили друг из друга любимые игрушки. Детям это понравилось больше всего.
25 января в группе оранжевого абонемента состоялось занятие после спектакля "Приключения Тома Сойера". Тема: "Все начинается с детства". А что именно начинается с детства? Для чего мальчишкам нужно придумывать опасные приключения? И можно ли нарушать клятву, тем более, данную "на крови"? Обо всем этом мы рассуждали в первой части занятия. Потом, разложив схемы сцен спектакля, мы нашли самую главную- кульминацию. А потом определили и завязку, и развязку. В творческой части занятия мы показывали в статике кульминационную сцену и придумывали ритуал прощания.
7 декабря в группе оранжевого абонемента состоялось занятие после спектакля "Волшебник Изумрудного города". Сегодня первый вопрос прозвучал от зрителей: "Почему в спектакле нет Тотошки?" Его действительно нет! А в книжке есть! Как же так может быть? Оказывается может. Человек, который делал инсценировку (это новое для нас слово), посчитал, что вполне можно обойтись без Тотошки. А вот почему он так решил, мы долго обсуждали и нашли объяснение! Заодно и разобрались для чего вообще ставился спектакль, о чем он и как мы догадались кто есть кто! Понятно, что речь пошла о гриме и костюме в спектакле. Они тоже играют свою роль в спектакле, и не маловажную! В конце занятия детям был сделан грим героев спектакля. А потом еще и фотосессия! Здорово!
14 декабря в группе зеленого абонемента состоялось занятие после спектакля "Принц и нищий". Мы познакомились с реквизитом, потрогали его, поняли, где вещи настоящие, а где поддельные. А ведь настоящими и не настоящими бывают не только вещи, но и люди. Вот в этом мы разбирались в играх-доказательствах. А потом выяснили , что хотели нам сказать создатели спектакля. Во второй части занятия, как всегда, творческие задания. И не просто, а с реквизитом. интересно было не только детям, но и взрослым.
28 декабря в группе синего абонемента состоялось занятие после спектакля "Денискины рассказы". Впервые мы познакомились со словом "атмосфера". Что на сцене создает эту атмосферу 60-х годов прошлого столетия? Что изменилось в играх детей? Эти и многие другие вопросы мы разбирали в первой части занятия. А потом, поделившись на пары, лепили друг из друга любимые игрушки. У каждого времени свои игрушки!
1 и 23 ноября после спектакля "Чисто английское привидение" состоялись занятия в группах оранжевого и синего абонементов. Это очень необычный по форме спектакль, интерактивный, динамичный и сильно отличающийся от других спектаклей нашего театра. В чем же его отличие? На этот вопрос мы искали ответ все вместе, и взрослые, и дети. И сразу стало понятно, почему все двигаются, будто их "завели" каким-то ключиком. Но самым сложным оказался поиск смысла спектакля. Ради него мы собирали реплики, расставляли важные сцены и искали самую главную, где и прятался смысл. Он оказался очень глубоким. И для многих совершенно неожиданным. Творческая часть занятия, где мы показывали стоп-кадры мизансцен из спектакля, прошла живо и интересно. Все расходились под впечатлением от спектакля и своих успехов на занятии.
9 ноября после спектакля "Незнайка-путешественник" состоялось занятие в группе синего абонемента. По бурным аплодисментам стало сразу понятно, насколько понравился спектакль! А какие краски были в палитре художника, создающего этот спектакль! Вся радуга поместилась в ней! От этих красок и от веселой музыки сразу поднималось настроение! Но возник вопрос! Почему же тогда мальчики и девочки жили в разных городах? Что мешало им дружить? И что нужно сделать, чтобы дружба состоялась? Отвечая на эти вопросы, мы спорили и доказывали, приводили самые невероятные аргументы и в пользу мальчиков, и в пользу девочек, и в пользу мужчин, и в пользу женщин! Но, тем не менее, пришли к выводу, что ничто не мешает дружбе между мальчиками и девочками. Дружба только обогащает людей. В творческой части занятия мы рисовали. Но не просто так, а используя палитру художника спектакля. И не просто рисунки, а подарки полюбившимся героям. После занятия рисунки отправились в гримуборные артистов. К взаимному удовольствию.
5 октября после спектакля "Денискины рассказы" состоялось занятие в группе оранжевого абонемента. Мы вспомнили все рассказы, которые включены в инсценировку, нашли реплики, относящиеся к этим рассказам и расставили их последовательно. Интересно было сопоставить игры и игрушки детей 50 лет назад и сегодня. Многое изменилось за 50 лет, но остались неизменными человеческие ценности! Вот о них мы и говорили! А в творческой части занятия мы "лепили" друг из друга любимые наши игрушки!
12 октября после спектакля "Чисто английское привидение" состоялось занятие в группе зеленого абонемента. На первом занятии положено знакомиться, что мы и сделали. Но не обычным образом, а с "фокусом". Фокус получился - с первого раза, оказывается, можно запомнить имена сразу 30 человек! А потом с помощью аплодисментов мы определили свое отношение к спектаклю. А вот отношение к сэру Кентервилю оказалось неоднозначным. Спектакль такой веселый, а повод для его создания - не очень... Так что же хотели сказать нам создатели спектакля? Для чего он был поставлен? Только ли для того, чтобы повеселиться над проделками близнецов и остальных обитателей замка? И почему все так странно себя ведут? Все это мы обсуждали очень бурно. А потом искали главную фразу спектакля и нашли сцену, в которой она звучит. А потом и показали стоп-кадром сцены, которые двигают спектакль. Все у нас получилось.
26 октября после спектакля "Приключения Тома Сойера" состоялось занятие в группе синего абонемента. Мы узнали, как можно очень быстро запомнить имена всех присутствующих на площадке и узнать, понравился ли спектакль по аплодисментам. Тема нашего занятия была "Все начинается с детства". А что собственно начинается с детства? И почему мальчишки и девчонки не живут спокойно, как говорят им родители, а ищут каких-то приключений, попадают в сложные и опасные ситуации? И можно ли нарушать клятву, особенно, если ты поклялся на крови? Мы услышали незнакомое слово "образ спектакля" (родители, наверняка, его запомнят). А потом искали самую главную сцену в спектакле - кульминацию. А в творческой части занятия мы показали стоп-кадром кульминацию и придумали ритуал прощания, как у Тома и Гека.
14 сентября прошли экскурсии во всех группах "Семейного клуба". Наши новые зрители познакомились со зрительской зоной театра и узнали правила поведения в театре. Для маленьких зрителей это были маленькие открытия, а для взрослых большое повторение простых истин.
Семейный клуб
24 мая состоялись занятия по этому спектаклю.
На занятии мы "обсудили" взрослых! Почему им всегда нужно воспитывать детей! Почему обязательно наказывать за маленькие шалости! И действительно. Ведь познать себя можно только в трудных приключениях, и даже в наказания воспитывают характер. И у каждого взрослого есть множество примеров из детской жизни, которые подтверждают эти мысли. А потом так интересно придумывать для себя такие приключения! Вот этим мы и занимались, используя память физических действий.
23 мая состоялось занятие после просмотра спектакля "Волшебник Изумрудного города" в группе зеленого абонемента. Этот спектакль всегда вызывает много вопросов. Вот и на этот раз вопрос, почему нет в спектакле Тотошки, прозвучал в самом начале обсуждения.
Человек, который делал инсценировку (это новое для нас слово), посчитал, что вполне можно обойтись без Тотошки. А вот почему он так решил, мы долго обсуждали и нашли объяснение! Заодно и разобрались для чего вообще ставился спектакль, о чем он и как мы догадались кто есть кто! Понятно, что речь пошла о гриме и костюме в спектакле. Они тоже играют свою роль в спектакле, и не маловажную! В конце занятия детям был сделан грим героев спектакля. Эта часть - самая интересная в занятии!
11 апреля состоялось занятие в группе оранжевого абонемента после спектакля "Принц и нищий". В первой части занятия мы обсуждали очень важные темы - что бывает с человеком в богатстве и в бедности. И вообще, лучше быть богатым или бедным? Что для человека важнее? Ответы детей удивили взрослых. Они хоть и маленькие, но рассуждают по-взрослому! В спектакле в руках героев было очень много предметов. Среди них были и настоящие, и поддельные. Все они называются одним словом - реквизит. Творческая часть занятия была посвящена реквизиту. Мы рассмотрели настоящие вещи, бутафорские, переделанные из настоящих в старинные, потрогали оружие, фонари, бутафорскую еду. А потом со всем этим играли, импровизировали. Нашлось дело и для детей, и для взрослых.
18 апреля состоялось занятие в группе зеленого абонемента после спектакля "Почти взаправду".
Никого не оставили равнодушным герои этой сказки! Они так узнаваемы и такие яркие! Понятно, почему Белке не нужно было надевать костюм с хвостом и ушками, а Ежику - с колючками. Все было и без костюмов понятно. Да в этом спектакле не костюмы главное, а характеры героев! Многие нашли среди них своих знакомых, да и себя узнали!
26 апреля состоялось занятие в группе синего абонемента после спектакля "Волшебник Изумрудного города". Почему в спектакле не хватает персонажей из книги А.М. Волкова? И почему так отличается книга от спектакля? Что такое инсценировка? Эти вопросы мы и обсуждали на занятии. И как сделать так, чтобы и был Тотошка на сцене, и в то же время не был? Ответы, конечно, нашли. Совместными усилиями. А еще мы выяснили, для чего артистам нужны костюм и грим и подробно рассмотрели костюмы Железного Дровосека, Страшилы, Льва. А в заключении маленьким зрителям был сделан грим героев спектакля. С занятия после фотосессии уходили не дети, а Элли, Виллины, Львы, Дровосеки и Страшилы!
1 марта в группе синего абонемента прошло занятие после спектакля "Незнайка-путешественник". По бурным аплодисментам стало сразу понятно, насколько понравился спектакль! А какие краски были в палитре художника, создающего этот спектакль! Вся радуга поместилась в ней! От этих красок и от веселой музыки сразу поднималось настроение! Но возник вопрос! Почему же тогда мальчики и девочки жили в разных городах? Что мешало им дружить? И что нужно сделать, чтобы дружба состоялась? Отвечая на эти вопросы, мы спорили и доказывали, приводили самые невероятные аргументы и в пользу мальчиков, и в пользу девочек, и в пользу мужчин, и в пользу женщин! Но, тем не менее, пришли к выводу, что ничто не мешает дружбе между мальчиками и девочками. Дружба только обогащает людей. В творческой части занятия мы рисовали. Но не просто так, а используя палитру художника спектакля. И не просто рисунки, а подарки полюбившимся героям. После занятия рисунки отправились в гримуборные артистов. К взаимному удовольствию.
26 марта в группе оранжевого абонемента состоялось занятие после спектакля "Сказки на всякий случай". Сказок много, но мы разобрались в каждой! Все, что хотел сказать Е. Клюев своими сказками, мы поняли и объяснили друг другу. В творческой части занятия мы превращали простые предметы в самые невероятные вещи, потом придумывали разные механизмы, причем действующие! Все получилось здорово! Сколько в нас еще талантов!
28 марта в группе зеленого абонемента прошло занятие после спектакля "Приключения Тома Сойера". Как относиться к детским выдумкам о проказам? Можно ли прожить без них? Чтобы в этом разобраться взрослые вспоминали свои "разбойничьи" приключения детства, а дети удивлялись- неужели родители тоже были такими безобразниками? Да, были, но не остались таковыми! Потом мы искали в рисунках кульминационную сцену и показали ее. А в творческой части занятия, конечно же, красили забор! А потом прощались друг с другом особым способом - как Том и Гек!
1 февраля в группе оранжевого абонемента состоялось занятие после спектакля "Незнайка-путешественник". Это занятие посвящено музыке и цветовому оформлению спектакля. Оказывается музыка и цвет могут играть очень важные роли в спектакле. А что это за роли, мы обсудили в самом начале занятия. А вот почему мальчики и девочки не дружили между собой? Чем мальчики отличаются от девочек? Чтобы ответить на эти вопросы, мы устроили 4-стороннюю дискуссию. Конечно же победила дружба! В творческой части занятия мы рисовали подарки полюбившимся героям такими же красками, какими пользовался художник спектакля. Рисунки, как всегда, отправились в гримуборные артистов.
14 февраля в группе зеленого абонемента состоялось занятие после спектакля "Медведко". В первой части занятия мы обсуждали, зачем нужны страшилки для детей, почему в русском фольклоре так много игр со страшилками. Потом порассуждали о Медведко, его характере, о том почему он ушел из своей деревни, как повел себя со своими друзьями. В творческой части занятия мы создавали с помощью лоскутов потусторонний мир и солнечный мир. Получились очень интересные пластические картины.
15 февраля в группе синего абонемента состоялось занятие после спектакля "Принц и нищий", посвященное реквизиту. Мы рассмотрели все виды реквизита, играли с ним в театральные игры. И, конечно же, понятие "настоящее - поддельное" подверглось нашему изучению на примере богатства и бедности. Наверное, это самое игровое занятие в программе абонемента!
18 января в группе синего абонемента состоялось занятие после спектакля "Медведко". Это спектакль-страшилка. Зачем детям показывать такие страшилки? И было ли действительно страшно? А много ли смешного было? Кто такая Баба-Яга и что такое загробный мир? Все эти и многие другие вопросы мы обсуждали в первой части занятия. Вторая часть, как всегда , была творческой. С помощью разноцветных лоскутов мы изобразили солнечный и потусторонний сумрачный миры. Получилось здорово!
24 января в группе зеленого абонемента состоялось занятие после спектакля "Денискины рассказы". Мы узнали что такое АТМОСФЕРА СПЕКТАКЛЯ и что на нее работает. С помощью сцен из спектакля и реплик к этим сценам, мы определили, какие рассказы Драгунского вошли в инсценировку. Конечно же мы разбирали ценности детей 60-х годов и нынешних, немного посоревновались с родителями в играх. А во второй части занятия лепили друг из друга любимые игрушки. Детям это понравилось больше всего.
25 января в группе оранжевого абонемента состоялось занятие после спектакля "Приключения Тома Сойера". Тема: "Все начинается с детства". А что именно начинается с детства? Для чего мальчишкам нужно придумывать опасные приключения? И можно ли нарушать клятву, тем более, данную "на крови"? Обо всем этом мы рассуждали в первой части занятия. Потом, разложив схемы сцен спектакля, мы нашли самую главную- кульминацию. А потом определили и завязку, и развязку. В творческой части занятия мы показывали в статике кульминационную сцену и придумывали ритуал прощания.
7 декабря в группе оранжевого абонемента состоялось занятие после спектакля "Волшебник Изумрудного города". Сегодня первый вопрос прозвучал от зрителей: "Почему в спектакле нет Тотошки?" Его действительно нет! А в книжке есть! Как же так может быть? Оказывается может. Человек, который делал инсценировку (это новое для нас слово), посчитал, что вполне можно обойтись без Тотошки. А вот почему он так решил, мы долго обсуждали и нашли объяснение! Заодно и разобрались для чего вообще ставился спектакль, о чем он и как мы догадались кто есть кто! Понятно, что речь пошла о гриме и костюме в спектакле. Они тоже играют свою роль в спектакле, и не маловажную! В конце занятия детям был сделан грим героев спектакля. А потом еще и фотосессия! Здорово!
14 декабря в группе зеленого абонемента состоялось занятие после спектакля "Принц и нищий". Мы познакомились с реквизитом, потрогали его, поняли, где вещи настоящие, а где поддельные. А ведь настоящими и не настоящими бывают не только вещи, но и люди. Вот в этом мы разбирались в играх-доказательствах. А потом выяснили , что хотели нам сказать создатели спектакля. Во второй части занятия, как всегда, творческие задания. И не просто, а с реквизитом. интересно было не только детям, но и взрослым.
28 декабря в группе синего абонемента состоялось занятие после спектакля "Денискины рассказы". Впервые мы познакомились со словом "атмосфера". Что на сцене создает эту атмосферу 60-х годов прошлого столетия? Что изменилось в играх детей? Эти и многие другие вопросы мы разбирали в первой части занятия. А потом, поделившись на пары, лепили друг из друга любимые игрушки. У каждого времени свои игрушки!
1 и 23 ноября после спектакля "Чисто английское привидение" состоялись занятия в группах оранжевого и синего абонементов. Это очень необычный по форме спектакль, интерактивный, динамичный и сильно отличающийся от других спектаклей нашего театра. В чем же его отличие? На этот вопрос мы искали ответ все вместе, и взрослые, и дети. И сразу стало понятно, почему все двигаются, будто их "завели" каким-то ключиком. Но самым сложным оказался поиск смысла спектакля. Ради него мы собирали реплики, расставляли важные сцены и искали самую главную, где и прятался смысл. Он оказался очень глубоким. И для многих совершенно неожиданным. Творческая часть занятия, где мы показывали стоп-кадры мизансцен из спектакля, прошла живо и интересно. Все расходились под впечатлением от спектакля и своих успехов на занятии.
9 ноября после спектакля "Незнайка-путешественник" состоялось занятие в группе синего абонемента. По бурным аплодисментам стало сразу понятно, насколько понравился спектакль! А какие краски были в палитре художника, создающего этот спектакль! Вся радуга поместилась в ней! От этих красок и от веселой музыки сразу поднималось настроение! Но возник вопрос! Почему же тогда мальчики и девочки жили в разных городах? Что мешало им дружить? И что нужно сделать, чтобы дружба состоялась? Отвечая на эти вопросы, мы спорили и доказывали, приводили самые невероятные аргументы и в пользу мальчиков, и в пользу девочек, и в пользу мужчин, и в пользу женщин! Но, тем не менее, пришли к выводу, что ничто не мешает дружбе между мальчиками и девочками. Дружба только обогащает людей. В творческой части занятия мы рисовали. Но не просто так, а используя палитру художника спектакля. И не просто рисунки, а подарки полюбившимся героям. После занятия рисунки отправились в гримуборные артистов. К взаимному удовольствию.
5 октября после спектакля "Денискины рассказы" состоялось занятие в группе оранжевого абонемента. Мы вспомнили все рассказы, которые включены в инсценировку, нашли реплики, относящиеся к этим рассказам и расставили их последовательно. Интересно было сопоставить игры и игрушки детей 50 лет назад и сегодня. Многое изменилось за 50 лет, но остались неизменными человеческие ценности! Вот о них мы и говорили! А в творческой части занятия мы "лепили" друг из друга любимые наши игрушки!
12 октября после спектакля "Чисто английское привидение" состоялось занятие в группе зеленого абонемента. На первом занятии положено знакомиться, что мы и сделали. Но не обычным образом, а с "фокусом". Фокус получился - с первого раза, оказывается, можно запомнить имена сразу 30 человек! А потом с помощью аплодисментов мы определили свое отношение к спектаклю. А вот отношение к сэру Кентервилю оказалось неоднозначным. Спектакль такой веселый, а повод для его создания - не очень... Так что же хотели сказать нам создатели спектакля? Для чего он был поставлен? Только ли для того, чтобы повеселиться над проделками близнецов и остальных обитателей замка? И почему все так странно себя ведут? Все это мы обсуждали очень бурно. А потом искали главную фразу спектакля и нашли сцену, в которой она звучит. А потом и показали стоп-кадром сцены, которые двигают спектакль. Все у нас получилось.
26 октября после спектакля "Приключения Тома Сойера" состоялось занятие в группе синего абонемента. Мы узнали, как можно очень быстро запомнить имена всех присутствующих на площадке и узнать, понравился ли спектакль по аплодисментам. Тема нашего занятия была "Все начинается с детства". А что собственно начинается с детства? И почему мальчишки и девчонки не живут спокойно, как говорят им родители, а ищут каких-то приключений, попадают в сложные и опасные ситуации? И можно ли нарушать клятву, особенно, если ты поклялся на крови? Мы услышали незнакомое слово "образ спектакля" (родители, наверняка, его запомнят). А потом искали самую главную сцену в спектакле - кульминацию. А в творческой части занятия мы показали стоп-кадром кульминацию и придумали ритуал прощания, как у Тома и Гека.
14 сентября прошли экскурсии во всех группах "Семейного клуба". Наши новые зрители познакомились со зрительской зоной театра и узнали правила поведения в театре. Для маленьких зрителей это были маленькие открытия, а для взрослых большое повторение простых истин.
Семейный клуб